A ÉTICA DA ALTERIDADE COMO FUNDAMENTO PARA O CUIDADO DO OUTRO

DIÁLOGOS ENTRE EMMANUEL LÉVINAS E A GESTALT-TERAPIA

Autores

Palavras-chave:

Gestalt-terapia, Ética da alteridade, Emmanuel Lévinas, Psicoterapia, Cuidado

Resumo

Este trabalho explora as intersecções entre a ética da alteridade de Emmanuel Lévinas e a Gestalt-terapia, com o objetivo de compreender como essas abordagens fundamentam o cuidado na prática psicoterápica, considerando um comprometimento ético e político com a alteridade. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa teórica, revisando os aspectos históricos, filosóficos e epistemológicos que sustentam a Gestalt-terapia e articulando-os à filosofia de Lévinas. Parte-se da premissa de que a Gestalt-terapia ultrapassa as concepções tradicionais ao refletir criticamente sobre sua prática em diálogo com as demandas ético-políticas contemporâneas. São abordados conceitos como cuidado de si, cuidado relacional e responsabilidade com o Outro, com foco na experiência vivida do Outro como central para o processo terapêutico. Sob a ótica lévinasiana, a ética é destacada como filosofia primeira, contribuindo para uma psicologia que se distancia de práticas solipsistas. Os resultados indicam a possibilidade de um modelo de cuidado ético-relacional, em que a primazia do Outro desafia os paradigmas centrados no Eu, propondo uma prática terapêutica fundamentada na hospitalidade e no comprometimento com a alteridade. Conclui-se que a articulação entre a Gestalt-terapia e a ética lévinasiana oferece novas perspectivas para a relação terapeuta-cliente.

Biografia do Autor

Amanda Requião Teixeira, Universidade Federal Fluminense

Psicóloga pela Universidade Federal Fluminense (2025). P´ós-graduanda em Clínica Fenomenológica das Infâncias, Adolescências, Casais e Famílias pelo Instituto NUCAFE.

Priscila Pires Alves, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006) e pós- doutora pela Universidade de Brasília (2019). Professora associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense - campus Volta Redonda. Pesquisadora do Laboratório Ambientes Digitais de Aprendizagem para Criança Autista (ADACA) e orientadora dos projetos terapêuticos singulares do laboratório. Supervisora do Serviço de Psicologia Aplicada da UFF Volta Redonda.

Ozanan Vicente Carrara, Universidade Federal Fluminense

Doutor em Ética e Filosofia Política pela UERJ (2008) e pós-doutor pela Université Paris X (2016). Professor Adjunto III no Departamento Multidisciplinar da Universidade Federal Fluminense - campus Volta Redonda.

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Publicado

2026-08-25

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Seção

Artigos